常識
1.課程範疇
本校常識科課程，是根據教育局指引設計，涵蓋了以下六個範疇︰
● 健康與生活
● 人與環境
● 日常生活中的科學與科技
● 社會與公民
● 國民身份認同與中華文化
● 透過靈活地使用課本和採用優質的學與教資源，誘發學生的興趣，積極進行探究和完成解難活動，從而發展學生「學會學習」的能力。
2.發展高階思維能力
創意思維對培養學生有前瞻性思考尤為重要，本科定下【各級思維策略發 展重點建議】，各級老師再配合課程，設計了有關高階思維策略的工作紙 ，訓練學生的思維模式。
● 連結︰【常識科各級思維策略發展重點建議】
3.發展科學探究能力
本科於一至六年級加入不同的科學實驗，在學習過程中，透過應用POE(預測、觀察、解釋)科學過程技能，讓學生掌握科學原理，發展學生的科學探究能力(觀察、量度、分類和傳意能力)。
