常識

1.課程範疇

 本校常識科課程,是根據教育局指引設計,涵蓋了以下六個範疇︰

 

● 健康與生活

● 人與環境

● 日常生活中的科學與科技

● 社會與公民

● 國民身份認同與中華文化

● 透過靈活地使用課本和採用優質的學與教資源,誘發學生的興趣,積極進行探究和完成解難活動,從而發展學生「學會學習」的能力。

 

2.發展高階思維能力

 創意思維對培養學生有前瞻性思考尤為重要,本科定下【各級思維策略發 展重點建議】,各級老師再配合課程,設計了有關高階思維策略的工作紙 ,訓練學生的思維模式。

● 連結︰【常識科各級思維策略發展重點建議】

 

3.發展科學探究能力

 本科於一至六年級加入不同的科學實驗,在學習過程中,透過應用POE(預測、觀察、解釋)科學過程技能,讓學生掌握科學原理,發展學生的科學探究能力(觀察、量度、分類和傳意能力)。